Dyskalkulie: Zahlen als Hieroglyphen?

Der Umgang mit Zahlen und Mengen ist für die meisten Menschen selbstverständlich.

Fehlen jedoch wichtige Voraussetzungen für den Aufbau von Rechenfähigkeiten, entwickeln Kinder oft Strategien, die kurzfristig helfen – wie etwa zählendes Rechnen – langfristig aber nicht weiterführen.

In diesem Seminar erfahren Sie, welche Grundlagen Kinder für den Rechenerwerb brauchen, wo typische Hürden liegen und wie gezielte Förderung dabei helfen kann, diese Schwierigkeiten zu überwinden.